中黄国际未来教育馆

1. 培养目标 基于中黄国际教育集团与IB的合作，将IB培养目标与国家对儿童教育的指导建议深度融合，从人文教育，人才教育和人格教育三个层次落实全人教育的培养目标。 2. 中西融合的全人教育成长体系 基于中黄国际教育集团与IB的合作经验，中黄未来教育馆素质教育中心以主题式探究为核心，融合沉浸式英语、中国文化、礼德启蒙、户外教育和多元体艺，实现中西方教育的优势互补。 （1）主题式探究：让好奇的天性驱使学习自然发生 主题式探究坚持以儿童为中心，鼓励孩子提出问题，通过实验观察、总结归纳等方式寻找答案。每期主题式探究根据不同的主题设置游戏材料和探索体验，并融合英文学习，由孩子自发主导探究过程，导师全程扮演引导角色。由此培养孩子的思考能力、社交能力、自我管理和研究技能，逐步建立孩子对世界的认知框架和理解力，并努力做到学以致用，知行合一。 （2）沉浸式英语：让英语成为孩子的第二母语 基于英国IEYC培养体系，通过整体探究及游戏的教学方法，从环境布置、日常生活对话、情境体验、游戏活动、小组合作学习中为孩子打一个360度的浸入式英语环境，支持儿童个性化的语言学习，增强自信心和趣味性。 （3）中国文化：东方教育美学浸润文化自信 围绕主题式探究框架，融入国学经典、节气文化和东方美学的素材作为探究主题，以生活体验和艺术浸润，让孩子从小在传统文化的美感熏陶下，滋养人文底蕴，传承国学经典。 l 古代文化故事：精选每期探究主题相关神话故事、民间传说、诗词、散文等 l 传统节日节气：中国传统节日、二十四节气 l 民间工艺美术：剪纸、蜡染、编织等 l 民间表演艺术：地方戏曲、歌舞等 l 传统文化仪式：茶道、开笔礼、祭祖等 （4）礼德启蒙：兼具东方传统美德和西方社交礼仪的未来精英 礼德启蒙通过潜移默化地引导，培养兼具东方传统美德和西方社交礼仪的未来精英。 l 美德故事：选取中英文美德故事，以简单幽默、温暖生动的故事情节，让孩子在美德的熏陶中成长。 l 生活礼仪：通过导师的榜样示范和礼仪指导让孩子在耳濡目染中掌握着装礼仪、餐桌礼仪、乘车礼仪、集会礼仪、参观访问礼仪等日常生活礼仪。 l 菁英礼仪：定期举行一系列高端格调的社交活动，为精英家庭搭建专属社交平台，在亲子在共同体验音乐会、剧场、晚宴等多样的社交活动中增进亲子关系，以“润物细无声”的方式帮助幼儿形成健全的人格。

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