北京市顺义区第十一中学

　　顺义区第十一中学是一所农村寄宿制初中校，其前身为俸伯中学，始建于1958年。2013年4月顺义区教育布局调整，原俸伯中学与李遂中学两校合并更名为顺义区第十一中学。2013年6月，学校与北师大教育管理学院合作办学，成为北师大教育管理学院教学与研究基地。 　　学校地址：北京市顺义区南彩镇顺平路俸伯段2号 　　联系电话：010-89477257 　　邮政编码：101300 　　网 址：58.133.130.9 　　办学理念：和谐育人，自主发展 　　办学目标：打造高质量、有品位的自主教育特色学校 　　育人目标：培养“生活自理、学习自主、行为自律”的和谐发展人 　　校 训：立德修为、日进日新 　　【高雅育人环境 提升学校办学品位】 　　作为顺义区一所高标准建设的初级中学，学校占地52729平方米，总建筑面积21470平方米，拥有综合楼、学生宿舍楼、教学楼、体育馆四大建筑。现有普通教室32个，可容纳1200名学生，理化生、信息技术、美术、视听等专用教室21个，可以充分满足学生学习需求。宿舍楼可容纳600余人住宿。 　　目前，学校在校生540余人，17个教学班，教师89人。 　　一所学校的精彩，在于她的文化;一所学校的品位，在于她的精神。 　　作为一所新建学校，顺义区第十一中学秉承“和谐育人，自主发展”的办学理念，不懈追求“培养‘生活自理、学习自主、行为自律’的身心和谐发展人”的育人目标，着力打造“高质量、有品位”的自主教育特色学校。 　　在北师大教育管理学院的支持下，学校对校园文化进行了整体设计，力争让学校成为师生成长的乐园。学校楼宇将进行全新的命名，知行楼、励行楼、躬行楼、省行楼、健行楼、金声讲堂将成为教学楼、行政楼、实验楼、宿舍楼、体育馆、报告厅等学校建筑物的新名称。在园林文化设计中，学校重点打造宣传橱窗、灯杆格言、围栏文化、孔子像、报告厅文化浮雕等文化景观。在精神文化方面，学校将通过名家讲坛、网站、校报、“校园之声”广播等载体，形成学校师生共同的精神追求。 　　【自主教学模式 奠基学生学习能力】 　　在知识信息容量不断倍增的时代，终身学习、自主学习的理念已得到了社会各阶层的广泛认同。近年来，顺义区第十一中学结合自身发展实际，提出了以“自主教育”为中心，以“自主管理、自主学习、自主实践”为核心内容的特色学校发展目标，构建“自主课堂”，培养学生自主学习能力。走进教室，学生5-6人围坐，改变了以往教室里秧田式的布局。矩阵排列的形式给师生提供更有利于开展学习研讨的环境。 “自主课堂”的个体学习、小组交流、全班展示、反思评价四个环节形成递进关系，环环相扣，共同构成一个有机的整体。“一中心五坚持”策略推进教学改革不断深入。(围绕构建“自主课堂”这个中心研究改革，坚持主题引领、全员参与、常态推进、合作共赢、开放交流五原则推进教改) 　　“自主课堂”教学改革的实施，学生的综合能力得到提升，课堂气氛活跃，学生在课堂上学习的主体地位突显，语言表达、板书、质疑、点评等能力显著提升。学生在升入高一级学校后，适应能力较强、有良好的发展后劲。教师的专业素质也得到了发展，先后有20余位教师被评为北京市优秀教师、紫禁杯优秀班主任、市区级骨干及学科带头人，10余人受聘区兼职教研员，在参加市、区的各种竞赛中每年约有百余人次获奖。 　　【多彩校本课程 满足学生个性需求】 　　社团文化是进一步繁荣校园文化的重要组成部分，学生社团活动是学校校园文化建设的重要载体。近年来，顺义区第十一中学充分挖掘学生潜力，发挥学生特长和张扬学生个性，以社团活动促进学生自主学习、自主管理、自我发展。 　　学校聘请了顺义区少年宫的资深老师到学校担任学生社团的指导老师。乒乓球、跆拳道、武术、舞蹈、绘画、软笔书法、笛子、硬笔书法等八个兴趣小组均由少年宫的老师教授。同时，挖掘本校教师资源，开设了足球、篮球、溜溜球、科技、朗诵等学生社团，满足学生的个性需求。 　　社团建设为广大学生增长知识、增进友谊、增强能力创造条件。学校每年举办的艺术节、运动会等活动更是为学生们提供了展示自我的舞台。 　　学生“烈火社团”参加了顺义区第三届中学生社团风采展演，《悠悠球表演》取得了二等奖;李俊蓉同学在全区“个人自由与社会公德”演讲比赛中获得一等奖(全区第五名);崔雨涵同学在全区“缤纷童年”涂装木屋科技比赛中获得初中组第一名，并代表顺义区参加在杭州举行的全国比赛;学生足球队参加区赛获得第一名，篮球队获得第六名;朗诵小组参加顺义区学生彩虹诵读大赛获得一等奖……丰富多彩的社团活动，开阔了学生视野，陶冶了学生情操，学生社团活动成为学校一道亮丽的风景线。 　　【牵手高校办学 助推学校优质发展】 　　在顺义区教委的支持下，2013年6月，顺义区第十一中学与北师大教育管理学院合作办学，成为北师大教育管理学院教学与研究基地。双方在校园文化建设、课堂教学改革等方面进行深度合作，以此实现顺义区第十一中学迈向更高的办学层次。 　　北师大专家进课堂，听评课，以教研组为单位进行针对性指导。推广教师参与式校本培训，实现教师培训与“自主课堂”教学模式上的统一。依托北师大的优质教育资源，顺义区第十一中学创建了教师工作坊。通过课题引领，用科研的思维与行动将“自主课堂”改革推向深入，固化成果，总结经验，梳理模式。 　　【后 记】 　　扯起一天云锦，撒下遍地霞光，顺义区第十一中学如早晨初升的太阳蒸蒸日上。学校先后获得几十项市级、区级荣誉，先后被评为“北京市教育科研先进学校”、“北京市文明礼仪示范校”;教学改革成果获得第三届北京市基础教育教学成果二等奖;多次获得“顺义区教育系统先进集体”荣誉称号;多次被评为“顺义区教育教学管理先进单位”。北京市副市长张延昆，北京市教委主任罗洁、委员李奕，北京市政府督导室副主任刘莉，顺义区委、区政府周颖博、燕瑛、马庚良等领导先后来校视导。先后接待西城区教育考察团、山西七校联盟考察团、美国教育考察团，及兄弟学校干部、教师来校观摩、交流。先后承办“北京市初中教育走进顺义现场会”、“UDS合作项目校总结表彰现场会”及顺义区“改进学习方式，培养学生自主学习能力”的科研月专项活动。 　　顺义区第十一中学，这所古老又年轻的学校，正扬帆新的航程，以活力四射的激情，谱写更加壮美的诗章。

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