北京市西城区厂桥小学

一、学校基本情况 北京市西城区厂桥小学始建于1904年，被北京市命名为百年学校。学校于2004年与北海小学合并，又于2014年与护国寺小学合并，几经区域调整，办学规模扩大，目前两址办学（北址：1-2年级；南址：3-6年级），学校校舍面积七千余平方米，2014年成为西城区教育资源优质校，2016年被评为北京市学校文化示范校，2018年成为西城区小学精品校，2019年被评为北京市义务教育学校管理达标校。 二、学校办学理念、办学特色与主要成绩 （一）学校文化——“和悦”文化 在“和悦”学校文化的引领下，坚持思想育人、课程育人、课堂育人、实践育人、评价育人、家校育人，逐步完善“和淳相悦”的管理文化、“融合享悦”的课程文化、“和合悟悦”的课堂文化、“亲和蕴悦”的教师文化、“和善诚悦”的学生文化、“和畅怡悦”的环境文化及“和谐共悦”的公共关系文化，形成完整的“和悦”文化体系。 （二）办学理念——和致学 悦至心 “和”：自身内在平和，进而得以言和；相互和谐，心平气和的处事、待人、接物，呈现心和、言和、人和。“悦”：学生因习得而心悦；教师因学生有获而心悦，互为心悦是教育的真谛。 （三）育人目标——培养“崇和 尚智 健体 悦心”厂桥小学好少年 崇和尚智：引导学生既重视品德的修行，以“和”的态度对待身边的人和事，能包容他人，会赏识他人；又重视学业的完成，把拥有美好的品格，掌握知识技能当作自己的责任，进而使学生成为“德才兼备”之人，并以此作为终身成长的力量。健体悦心：旨在打造学生的“身”与“心”，从小培养他们成为身心健康之人。悦心，既指让自己愉悦，又包含令身边的人喜悦，争做开朗豁达，积极向上的乐观小学生，实现育人目标。 （四）办学特色——开发校本课程，打造课堂文化，坚持五育并举 1.开发校本课程。以“和悦”学校文化为主线加快校本课程的开发与实践——随着课程改革的不断深入, 以综合实践活动课程来培养学生的必备品格和关键能力, 已成为当前基础教育的重要任务之一。学校重点打造“主题性”综合实践活动课程，由科研室引领与教学处携手在原有研究实践的基础上以“关注课程的整体育人功能以及学科内、学科间的联系与整合, 加强综合实践活动课程的开发与实施, 大力培育和践行社会主义核心价值观”为指导，以实现学校育人目标为方向，推动学校“主题性”综合实践活动课程的开发、建设与实施，与学校文化一脉传承，实现育人功能。 2.打造课堂文化。学校努力形成“和合悟悦”课堂文化，“和”，指和谐的课堂氛围；“合”指合作合力的教与学方法；“悟”指感悟理解的过程；“悦”指愉悦的收获。通过四个方面的要素实现和检验师生课堂过程性和表现性行为，努力追求一种“和悦”文化下的课堂文化行为，打造以“崇和 尚智 健体 悦心”为育人目标的师生课堂行为标准。“和合悟悦”课堂文化的探索，旨在创建课堂特色育人模式，深入推进课堂教学的改革内涵化、全员化、常态化，努力使课堂营造出和谐的氛围、实现立德树人三维目标、形成合作探究、质疑感悟的学习品质。 3.坚持全面发展。学校十分重视提升学生的综合素养，培养学生德智体美劳五育并举的全面发展。努力克服场地和师资的困难，为学生的体育、艺术、科技搭建培养和展示的平台。学校落实每天一节体育课，阳光锻炼一小时，普及体育运动；发扬学校体育传统项目，积极开展乒乓球、排球和篮球运动，学校的乒乓球、男子排球、女子篮球均成为市区级传统项目。学校重视培养学生艺术修养，课内增设《民乐》校本课，开展葫芦丝学习；组建管乐、合唱、舞蹈、表演、舞龙舞狮、戏剧等艺术社团，在市区艺术节比赛荣获一、二等奖；学校为学生搭建“红五月歌咏比赛”“个人艺术展演”“国槐树下满庭芳”和悦少年才艺展。学校每年举办科技节，开展校级、年级和班级科普活动；组织学生参加市区级科技比赛和社区科普活动，在天文、科技画、科普剧、科技制作等比赛中，每年有百余名学生获奖。 三、学校位置 （一）学校地址 学校南址：北京市西城区地安门西大街167号 学校北址：北京市西城区护国寺东巷7号 （二）行车路线 1.南址行车路线 地铁：地铁4号线、6号线平安里下车，沿平安大街往东，厂桥路口西侧路北 公交：42路、3路、111路、107路、701路，厂桥路口东站下车；68路、38路，厂桥路口西站下车 2.北址行车路线 地铁：地铁4号线、6号线平安里下车，沿新街口南大街往北，进新太平胡同，步行200米即到 公交：22路，新街口南站下车；88路，护国寺站下车

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