北京市房山区韩村河镇韩村河中心小学

一、概况：韩村河中心小学坐落于房山区韩村河镇韩村河村，韩村河村是中国10个最美乡村之一，田雄书记带领全村致富，使村民过上了幸福的生活，别墅成群，村风朴实，尊师重教已蔚然成风。国家3届书记（江泽民书记、胡锦涛书记、习近平书记）到韩村河视察指导。“圣园”是田书记亲笔题词，对家乡的孩子寄托了厚望，希望孩子们个个成才。是集幼儿园、小学、中学为一体的韩村河教育中心，形成了系统的教育格局。 韩村河中心小学，下辖两所完全小学，服务于11个自然村。全校28个教学班，717名学生。韩村河中心小学是1937年建校，当时只有1-4年级。赵小是1905年建校，是一所百年老校。 开展了自主之星争创活动，培养良好行为习惯，促进学生全面发展。 对学生在做人、学习、生活、健体等方面进行评价，班主任、任课教师、学生、家长参与评定。分低中高三个年级段设立基础星、公共星、自选星三大类，分三个年级段实施，突出了自主之星评价的连续性，又遵循了学生的年龄特点。（低年级学生达到10枚以上，可评为低年级学段“雏鹰起飞”，中年级学生达到10枚以上，可评为低年级学段星可评为“雏鹰展翅星”， 高年级段达到10枚以上，可评为“雏鹰翱翔星”，每个学生从1-6年级获得三个学段星后，可申报校级的“自主之星”。）通过“自主之星的争创”活动，使学生养成良好的行为习惯，促进学生全面发展，自主快乐成长。 班级开展“学友互助”小组的文化建设。小组的文化建设主要是以共同的价值追求为核心，培养和激励小组成员的认同感、归属感、责任心和团队精神。针对孩子的年龄特点，结合班级文化建设，学生自己给小组起名字、设计组徽、写宣传口号、制定小组发展目标等；各班级根据自己学生的特点，制作小组评比表，评价手册，每天记，周周评。 学生参与学校的文化建设，参与班级文化建设。学校搭建起学生自主展示的平台，我的校园我美化，我的班级我设计等。 学校以展示学生自主发展为主的校园文化，如展示学生自主发展的文化墙，古诗长廊，学生的绘画、书法展以及自主之星、自主班级的评比展示等。

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