深圳市龙岗区平湖街道梧桐树幼儿园

童年，是一个人生命的底色。玛利娅•蒙台梭利博士说过：“我们对儿童所做的一切，都会开花果，不仅影响他的一生，也决定他的一生。”

这是一个充满爱与欢笑的乐园。这里有一群天真

浪漫的可爱孩子，他们在自然中尽情嬉戏、观察探究、智慧成长；他们在课程活动中学会合作、懂得感恩；这里有一群洋溢着青春笑颜的老师，他们童趣、友爱、执着、奉献，在朝夕相处中引领孩子们不断成长；这里还有完善的教学设施，细致贴心的后勤服务，稳定有序的安全保障，让孩子们每天都能感受到愉悦和幸福！

教师队伍是学校的核心竞争力，教师强，则教育强。

以“做人师、培优师、树名师”为目标，梧桐树幼儿园从机构内部选派优秀教师担任班主任，层层选聘、培训专任教师，组成了一支富有爱心和责任心，以自身人格力量培育陶冶孩子的优秀教师团队。她们将为孩子们提供最专业的教育和服务，确保孩子们的日常生活得到最好照顾，学习能力和人格品质得到最好培养。 

书是孩子最好的伙伴。梧桐树幼儿园将幼儿阅读打造成特色活动。为了让孩子们享受阅读的快乐，在书香中成长，梧桐树幼儿园专门为幼儿创设了快乐读书吧（阅览室）供幼儿阅读，前期投放了3000余册，快乐读书吧制定了日常读书计划，各班轮流去快乐读书吧，自主阅读。喜爱阅读的孩子会自得其乐，阅读，给孩子带来快乐，也给孩子插上想象的翅膀。

1、年级特色体育的开展为了给孩子更好的体育教育，更适合各年龄段孩子的要求，可持续性的训练孩子的体育动作发展。采取分年级、年龄的多层次和递阶式体育活动模式，让各年龄段的孩子充分了解和练习体育运动，做到小班会（玩）、中班熟（练）、大班精（湛）的目标，努力打造幼儿园体能特色课程。

将体能课程训练纳入幼儿园日常教学计划中，做到课前准备、课中学习、课后训练，体育教师和各班主任老师充分交流沟通，将正确的训练方法和动作总结并提高。

2、年级特色体育的教学模式

体育老师和班主任：定期的交流与培训，总结更好的教学方式和方法班主任和孩子：积极的训练和复习体育老师和孩子：课程教学以及引导孩子的兴趣3、年级特色体育的教学安排

（一）小班：篮球、基础体能训练（走、跑、跳、爬、钻、上下肢力量、平衡、协调等）

小班目标：熟练的单手拍球（移动、障碍）；体能的发展

（三）大班：跳绳、跑酷大班幼儿的动作发展，就相对提高难度，让他们在掌握一项技巧的同时，对自己的身体能力和动作有一定的认识，加入跑酷项目，让幼儿更能够充分的发挥身体的各项机能，提高7 大维度：速度，肌力，协调，平衡力，爆发力，肌肉耐力，灵敏度。大班目标：个人跳、多人跳、团队跳；跑酷的基础动作。

梧桐树幼儿园的孩子真有福气,他们享受了自然农耕的谷物和蔬菜,免受化肥农药以及除草剂等对身心的危害,孩子吃的几乎都是有机食材,当然口感很不错,不但健康，还有“营养”哦。

梧桐树幼儿园为了保证孩子们的均衡营养，引进专业的营养搭配以及高标准配菜比例，为孩子们制作了上百套食谱，确实保障孩子的健康成长。 

“一流的父母做榜样，二流的父母做教练，三流的父母做保姆”。儒家思想提倡“修身、齐家、治国、平天下”。我园将非常注重培养每个家庭成为“家风好、夫妻感情好、育儿方法好”的“三好家庭”。

我们梧桐树幼儿园成立“家长学堂”，开展“新三好家庭”教育系列活动。努力让家长联动起来，开展家长培训系列活动，力争达到家园共建、共育、共享目标。着力构建家园合作共同体，第一，利用信息技术手段实现家校信息的全天候互通 ；第二，优化家委会运行机制，充分发挥民主办园和开放办园的功能；第三，办好家长学堂，开展家庭教育系列讲座活动，编印家教知识手册并开通家长咨询热线，定期接受家长的心理咨询，为家庭教育出谋划策，解决家长育儿中的困惑。

感谢您，选择梧桐树幼儿园！

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欢迎您，我亲爱的宝贝！