广州市花都区新华第二小学

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广州市花都区新华第二小学

小学

新华街育才街4号

学校概况

广州市花都区新华第二小学坐落在繁华的新华街商业大道旁，毗邻新华街道办，始建于1969年，已有四十多年的历史，被称为是花都领导干部的摇篮，是一所具有良好信誉度和美誉度的学校， 2007年7月，在上级的关心和支持下，投入2400多万元，对学校进行了全面改造，目前学校占地面积13000多平方米，建筑面积是8200多平方米，教育教学设备设施和功能场室，按规范化学校标准配置，满足教育教学需要，学校布局合理，办公区、教学区、运动区、生活区规划有序，动静相宜，校园里绿树成荫，桂花飘香，文化氛围浓郁，体现教育性、知识性、艺术性和谐统一。近年来，该校力求让学生享受一流的基础教育，为学生奠定终生发展的基础，在各级教育行政部门的领导下，学校发展走上了快车道，该校以“礼以养德”的办学理念为指导，坚持让学生“习礼致雅，养德致远”的办学宗旨，以“依法治校、文明育校、科研兴校、质量立校，名师强校”为办学策略，以“尚礼崇德”为教育特色，开拓创新，以校本培训为主阵地，促进教师专业化发展；以素质教育为根本，从少先队自主管理入手，促进学生全面、自主和谐发展，在“尚礼崇德”特色教育引领下，学校构建了国家级研究课题，积极参与“全国新经典”课程的研究，根据学校的特色教育和课程研究，学校采用了科学的管理方式，有效地促进了学校办学水平的提高和学生素质的全面发展。近年来，该校先后被评为“全国少先队特色社团”、“全国教育科学课题研究实践基地”、“中华经典诗文诵读实验学校”、“广东省体育传统项目学校”、“广东省红领巾示范校”（创建单位）、“广州市绿色学校”、“广州市红旗大队”、“广州市学校民主管理工作星级单位”、“广州市优秀家长学校”、“广州市艺术体操传统项目学校”、“广州市教育装备优秀单位”、“花都区依法治校示范校”、“花都区特色实验学校”、“花都区德育示范学校”、“花都区教育系统创文先进单位”、“花都区新华街教师培训基地”……四十年的历史，四十年的底蕴，我们以科学发展观为指导，坚持走“规范化—特色化—品牌化”发展之路，建内涵式发展的学校，努力在学校各方面工作中辛勤耕耘，硕果累累，几年来，在全国、省、市、区比赛中屡获殊荣，得到了学生、家长以及社会各界的好评。

招生简章

2020年

一、学校简介

广州市花都区新华街第二小学创办于1969年。学校以“幸福园•快乐行”为办学理念，以“依法治校、文明育校、科研兴校、质量立校、名师强校”为办学策略，以“尚礼崇德”为教育特色，坚持科学发展观，注重学校整体发展。学校先后被评为“广州市一级学校”、“广东省义务教育标准化学校”、“广州市依法治校示范学校”、“广州市优秀家长学校”、“广州市绿色学校”、“广州市安全文明校园”、“花都区德育示范校”等。

二、招生对象及区域范围

年满6周岁（即2013年9月1日至2014年8月31日期间出生）的适龄儿童。

环湖路、花城路单号1-5号，秀全大道双号2-40号，新民路商铺单号15、16-48、49、55、57、85、90、110、111、112，双号46-62、70、80、82、86、87号，商业大道单号1-43号，双号2-38号；建设路双号2-32号，单号1-29号；福宁路、聚贤街、集群街；新中路单号9-31号，双号24-52号；新华路单号1-97号，双号2-68号；公园前路单号1-23号；兴民街1-13号。（育才街、30号小区、梅园新村、商南街、光明巷、丰盛街、建成巷、建城巷、税政巷、竹凤街、华安街、凌云巷、商房巷、新建直街、福新巷、展麟大厦、新城市花园、南大园、红棉楼小区、耀华楼、森悦华庭、金源楼、华南苑小区、金丰大夏、粮食小区）

三、招生计划

学校名称	招生计划班数	招生计划人数
花都区新华街第二小学	6	252

四、招生时间流程

时间	工作内容	地点	备注
4月20—5月8日	审核广州市、花都区政策性照顾生资料	建设路1号	具体材料要求见相关文件
5月5日—10日	本地户籍适龄儿童公办小学招生网上报名	广州市公办小学报名系统http://zs.gzeducms.cn	户口本、监护人身份证、房产证
5月16日—18日	本地户籍儿童公办小学现场审核资料	新华街第二小学（新华街育才街4号）	《学位申请表》、父母和子女的户口簿、父母身份证、房产证（租房及祖辈房产需承诺书）、父母结婚证、儿童出生证原件复印件
6月10日	公办小学确定录取结果并通知学生及其家长	广州市公办小学报名系统http://zs.gzeducms.cn	留意短信和报名系统录取结果
6月13日	公办小学、民办小学新生现场注册	新华街第二小学（新华街育才街4号）	带已审核的《学位申请表》
8月27日—28日	逾期未参加小学招生报名的户籍适龄儿童，按规定递交补报名申请	广州市公办小学报名系统http://zs.gzeducms.cn	户口本、监护人身份证、房产证

备注：如需调整时间的，将另行通知，疫情期间，现场递交资料时请产权人1人前往。

五、问题解答

1.什么是人户一致的地段生？

答：人户一致地段生，是按照招生地段安排，原则上入读对应公办小学的类型，判断时首先看小孩的户口，是否在其监护人（一般是小孩的父母亲）提供的房产地址上；然后看监护人是否拥有这个房产的100%产权，且已交楼入住，属于实际有效居住地址。如果以上两个条件都满足的话，就属于地段生。因此，人户一致地段生关键看小孩的户口和监护人房产份额，监护人可以一个人占有全部产权，也可以各占50%，但不能有其他不属于监护人的产权份额。地段生还有另外一种情况是：房产是直系祖辈（爷爷、奶奶、外公、外婆）的，而且是小孩与父母在花都的唯一居住地，小孩的父母没有其他的房产，小孩、父母、直系祖辈（爷爷、奶奶、外公、外婆）要同户籍同住，属于祖辈房产的地段生。但如果地段生不在规定的网上报名时间内报名，只能按人户不一致统筹生安排。就近入学并不意味着直线距离最近入学,公办小学招生地段原则上为学生户籍地址与学校距离在3公里范围内。

　　当学位需求数与学位供给计划存在严重不平衡的时候，根据入户时间先后顺序安排入读对口学校。

2.什么是人户不一致的统筹生？

答：本区户籍（广州市户籍）的小孩，户籍地址和申请入学的监护人房产地址不一致的，属于统筹生。例如监护人房产在新华五小旁，小孩的户口在城区的农村、狮岭、炭步、赤坭或其他地区，这种情况就属于人户不一致的统筹生，不能直接入读五小，报名后需要由城区教育指导中心去统筹安排学校。统筹安排主要是落实小孩的义务教育公办学校学位,不能保证小孩一定能入读招生地段对口的公办小学。

统筹生的安排顺序为首先安排户籍在该小学招生地段范围的，然后安排本镇街户籍的，然后安排花都区其他镇街户籍的，最后安排广州市其他区户籍的。如果出现无法安排的情况，可能会统筹回户籍所在地入学。

城区的四条街道，包括新华街、新雅街、秀全街、花城街，都属于城区教育指导中心管理，现在不少父母选择将孩子的户口留在农村，享受农村的福利分红，但又希望同时享受城区的教育资源，鱼与熊掌不可兼得，如果家长不愿意把小孩户口迁到城区房产上变成人户一致的，就要接受统筹的安排。

如果小孩的户口是集体户的，基本上属于人户不一致统筹生。

祖辈房如果不符合上文提到的人户一致祖辈房的条件，都属于统筹生范围，而且也有“一户一学位”的要求，即不能把这个房产用于所有叔伯兄弟的子女入学，只能一个兄弟享受，且儿童、监护人和祖辈同户籍同住。

目前我区的义务教育学位存在区域性紧张的现象，城区和镇街中心的人口密集地区学位十分紧张，农村学校学位宽松，导致人口密集地区学位出现供不应求的现象,因此基本只能满足人户一致的孩子的需求。

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