学校概况
洪庙小学前身为竟成小学,于1915年由革命烈士李主一创办,地处上海市奉贤区奉城镇洪庙社区。学校占地面积达17238平方米,总建筑面积为5960平方米,有24个教学班,970多名学生,66名教师。学校先后获得全国书法教育先进单位和全国书法教育实验学校、上海市安全文明校园,上海市平安单位、上海市书法教育先进集体和书法教育实验学校,区办学水平二级甲等、区文明单位、区三星级行规示范校、区课程建设优秀学校,区教育科研优秀校、区师德建设十佳先进集体,区法制建设先进学校、区教育系统民主管理先进学校、区教育系统五好工会、区三八红旗集体、区规范收费先进单位等荣誉,学生的精神文明素养和综合素质达到区较高水平。 学校坚持“志者竟成”的校训,构建课程文化、教师文化、学生文化、家长文化,“翰墨修身、书道育人”的办学特色在区域范围内享有一定的声誉。 学校以“志者竟成”为校训。“志者竟成”意为有志向的人,做事终究会成功。语出南朝《后汉书·耿弇传》中《临淄劳耿弇》(刘秀):“将军前在南阳,建此大策,常以为落落难合,有志者事竟成也。"又见蒲松龄撰《自勉联》:“有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”全体师生亦应成为有志向、敢拼搏、能坚持的人。 校风:健康、责任、和谐。“健康”:是指一个人生理上、心理上和社会上的完好状态,这就是现代关于健康的较为完整的科学概念。对于学校来讲,全体师生都应追求生理、心理、社会上的完好状态。“责任”:就是担当,就是付出,也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。社会在发展,学校在发展,全体师生都应该努力成为负责任的公民。“和谐”:是指一种美好的社会状态和一种美好的社会理想,即“形成全体人们各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会”,作为学校要遵循事物发展客观规律,追求人与自然、人与人的和谐,让学校成为全体师生的幸福家园。 教风:博爱、明志、创新。“博爱”:出自《说苑·君道》上的“人君之道,清净无为,务在博爱” ,指广泛地爱一切人。博爱是要人有博大的心怀,要能容得下大千世界,爱每一个学生、爱工作、爱学校、爱生活。“明志”:出自三国·蜀·诸葛亮《戒子书》:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”意为不追求名利才能使志趣高洁。明志要有正确的成功观,以学生的全面发展为最高志趣,才能认认真真教书、踏踏实实育人。“创新”:起源于拉丁语,原意有三层含义,第一,更新;第二,创造新的东西;第三,改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个学校要想走在时代的前列,要适应高速发展的社会,要满足具有个性的学生群体的需要,一刻都不能停止创新,创新教育、创新教学、创新学校文化。 学风:礼仪、勤奋、自主。“礼仪”:是我们在生活中不可缺少的一种能力。以学生的终身发展为本,就应该教会学生社会生活的能力,礼仪是塑造形象的重要手段。交谈讲究礼仪,可以变得文明;举止讲究礼仪,可以变得高雅;穿着讲究礼仪,可以变得大方;行为讲究礼仪,可以变得美好。只要讲究礼仪,事情都会做的恰到好处。总之我们要培养文明有礼的学子。“勤奋”:天道酬勤,远大的志向更需要认认真真,踏踏实实、勤奋努力。每一位学生只要勤奋努力,不怕吃苦,踏实学习,就一定能学好一项本领,将来就一定能干好一件事情。“自主”:就是遇事有主见,能对自己的行为负责。 学生都要学会自己的事情自己负责,自主学习、自主管理,将来才能成为独立的人。自主是一种权利,更是一种能力。 办学理念:人人有才、人人成才。“坚车能载重,渡河不如舟”、“良马行千里,耕地不如牛”,每一个学生都是独立的个体,有着自己的优势和劣势。教育的本源就是应该直面每一个个体,相信每一个独立的生命,努力寻找每一个个体身上的优点和长处,扬长避短,“因人育才”、“因材施教”,充分发掘他们的潜能,促进他们的成长和发展。也就是让学生在身体、知识、能力、品德、审美、心理等方面得到陶冶、锻炼、提高,是孩子们在这一个阶段相信自己、悦纳自己、超越自己,这才是“人人成才”的有效途径。 办学目标:办一所具有“科学的教育理念、优良的教师群体、先进的教学设施、优美的校园环境、鲜明的本学特色、过硬的办学质量”的有特色、有品质、有内涵的老百姓家门口的农村好学校。 办学策略:教育就是点燃梦想,让每一个学生拥有梦想,让每一位教师拥有梦想,让每一间教室拥有梦想,让每一个家庭拥有梦想,是学校成为学生成长的乐园、教师幸福的家园,家长信赖的学园。 学生目标:让每一个孩子成为有志气、讲礼仪、会学习、能独立的新时期好儿童。 教师目标:让每一位教师成为有爱心、讲责任、会合作、能创新的新时期好教师。 学校标志:创意概念是代表学校校训三风的内涵精神,以学生喜欢的“小蜜蜂”形象代言洪庙小学师生的精神品质:有奋斗目标、有行动规律、有战斗力,辛勤劳作、默默奉献、团结合作,这和我们的校训三风寓意相同。小蜜蜂的笑脸代表着每一位学生、教师、家长都能微笑每一天,头上的触角和身上的翅膀既是“洪庙”两字的首字母,又是表示在我们双手呵护的苗苗健康成长。左下角的小篆“竟成”印章代表学校的历史和校训,体现学校的传承和发展。红色代表活力、热情、斗志,也是学校的主色调,黄色代表光明、希望、智慧。
招生简章
一、招生对象:符合上海义务教育条件的,2013年9月1日-2014年8月31日出生,年满6周岁的儿童
二、招生人数:2020年计划招收4个班
三、对口地段:洪庙社区
根据《中华人民共和国义务教育法》、《上海市政府信息公开规定》等政策法规以及《奉贤区教育局关于2021年本区义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》(奉教【2021】12号)文件精神,为促进依法办学、规范义务教育阶段学校招生入学工作,现就本校2021年招生入学工作制定以下招生实施意见:
Part 1
招生范围
奉贤区奉城镇洪庙社区内适龄学生(出生日期为2014年9月1日——2015年8月31日;确因身体状况等特殊原因不能当年度入学的,可向区教育局申请推迟一年入学。上一年度因身体状况等特殊原因未入学的,可向区教育局提出入学申请)
Part 2
招生班数
一年级4个班
Part 3
需要材料
(1)本市户籍学生:
《上海市小学入学信息登记表》、户口薄、房产证,人户分离人员还需携带《本市户籍人户分离人员居住登记申请回执》等相关证明材料原件;
(2)非本市人员:
① 家长持有有效期内《上海市居住证》且一年内(2020年7月1日至2021年6月30日)参加本市职工社会保险满6个月(不含补缴)的证明;
②家长持有有效期内《上海市居住证》且连续3年(从首次登记日起至2021年6月30日)在社区事务受理服务中心办妥灵活就业登记。
《上海市小学入学信息登记表》,学生居住证,住房证明,出生证,户口本,预防接种证等相关证明材料原件。
Part 4
入学信息登记获取方式
入学信息登记有两种方式:一是在园适龄儿童,家长可在幼儿园为孩子进行入学信息登记,获取《上海市小学入学信息登记表》;二是未入园适龄儿童,家长在区教育事务受理中心(网上)为孩子进行入学信息登记,获取《上海市小学入学信息登记表》。登记表上带有唯一登记号的条形码。
Part 5
学校承诺
1.学校严格按照上级招生要求开展工作。
2.学校倡导均衡分班,不设重点班、快慢班、特色班、实验班。
3.学校不举行任何形式的测试、测评、面谈或调查,不收取任何学生的简历等材料。
4.招生录取不与任何教育培训机构挂钩。
根据《中华人民共和国义务教育法》、《上海市政府信息公开规定》等政策法规以及《奉贤区教育局关于2022年本区义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》文件精神,为促进依法办学、规范义务教育阶段学校招生入学工作,现就本校2022年招生入学工作制定以下招生实施意见:
一、招生范围: 奉贤区奉城镇洪庙社区内适龄学生(出生日期为2015年9月1日——2016年8月31日;确因身体状况等特殊原因不能当年度入学的,可向区教育局申请推迟一年入学。上一年度因身体状况等特殊原因未入学的,可向区教育局提出入学申请) 二、招生班数: 一年级5个班 三、需要材料: (1)本市户籍:家长须提供户口簿、《上海市小学入学信息登记表》,在居住地登记就读的,还需携带《本市户籍人户分离人员居住登记(回执)》或廉租房相关材料证明等。 (2)非本市户籍:家长须提供户口簿、《上海市小学入学信息登记表》、父母一方有效的《上海市居住证》、参加本市职工社会保险或《就业失业登记证》,以及适龄儿童本人的合法居住证件。 四、入学信息登记获取方式: 入学信息登记有两种方式:一是在园适龄儿童,通过幼儿园登记孩子入学信息;二是未入园适龄儿童,通过区教育事务受理中心登记孩子入学信息,获取《上海市小学入学信息登记表》和“入学报名告知书”,作为入学报名的重要依据。 五、学校承诺: 1.学校严格按照上级招生要求开展工作。 2.学校倡导均衡分班,不设重点班、快慢班、特色班、实验班。 3.学校不举行任何形式的测试、测评、面谈或调查,不收取任何学生的简历等材料。 4.招生录取不与任何教育培训机构挂钩。 奉贤区洪庙小学 2022.05.29
洪庙⼩学 洪庙社区、朱新村、集贤村、洪东村、洪庙村、洪南村、洪⻄村、洪北村
1.招生对象
2.招生计划
3.学校费用
4.对口地段
5.学校特色
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