北京市怀柔区第五中学

北京市怀柔区第五中学建立于1995年，占地面积3.5万平方米，建筑面积1.2万平方米。学校初建时只有1个年级，14个教学班，学生577人，教师67人。经过近十七年的发展，现已形成42个教学班，1808名学生，196名教职工的办学规模，并建有两座教学楼、一座理化生实验大楼、一座行政办公楼。有普通教室42个,专用教室18个，图书馆藏书52104册，教学仪器3274件，电教设备81套，计算机338台，体育器材754件，并拥有300米环形跑道的人工草皮田径场1个、塑胶篮球场四个。是一所校园环境优美靓丽、教学设施先进一流的中学。 　　怀柔五中以“追求卓越”作为校训，坚持“以人为本、全面发展、尊重个性、激发成功，为学生终身发展和人类文明进步奠定坚实基础”的办学思想，有效实施“以教师人格塑造和专业引领提升，促进学校全面、协调和可持续发展”的办学方略;紧紧围绕“建设现代一流学校、创办人们满意教育”的办学目标,经过十七年的不懈努力，逐步完成了教师由 “教育工作者”，向“塑造学生灵魂的艺术家”的转化；教学由“教师教和学生学的双边活动”，向“为学生终身学习和可持续发展奠定坚实基础”的转化。十七载春秋，书写了一部具有传奇色彩的五中奋斗史。 　　怀柔五中的办学优势集中体现在教师队伍的“高素质、高能力、高品位”上。名师工程、骨干教师培训工程和全员培训提高工程的全面推进，造就了一批学者型优秀教师，为五中健康可持续发展打下了坚实基础。这支队伍思维活跃、治学严谨，工作中致力于学生能力、素质的培养；致力于教法和课程的改革；致力于教育科学的研究。形成了起点高、教法新、思路活和效果好的教学风格，并建立起了完善的教育科学研究体系。一大批优秀的青年教师脱颖而出，在区、市乃至全国教育领域都有一定知名度，成为任教学科的领头雁。目前我校有全国优秀教师1 人，市级先进工作者（市劳模）2人，形成了市级、区级、校级骨干教师队伍，区级以上骨干教师、学科带头人45人。学校正在成为“学生成才的摇篮、名师成长的沃土、教育科研的基地、素质教育的典范”。 　　五中的办学优势还体现在育人环境的和谐上。把学校建成“育人环境优美、办学条件领先、师资队伍优秀、学校管理科学、教育质量一流、对外交流窗口”的首都名校，是五中人不懈的追求目标。五中的教学环境开放、民主；工作环境舒适、整洁；自然环境优美、靓丽；人文环境和谐、健康。“风景这边独好”的自然环境与“青山有顶我为峰”的人文环境，共同构成了相得益彰的和谐画卷，为广大师生个性的张扬与特长的展现创造了良好的氛围，为星级学校的打造奠定了良好基础，形成了社会各界有口皆碑的良好校风。 　　五中的办学优势也体现在教育科研的特色上。以教育科研为特色，通过科研引领，提升教师素质，提高教育质量，打造现代一流品牌学校，是五中的一贯追求。经过不懈努力，目前已经形成校、区、市、国家、国际交流五级科研体系，并初步实现了课题网络化、研究校本化、方法综合化、过程规范化。原中共怀柔县委认定怀柔五中为“教育科研窗口特色校”，获得了“北京市教育科研先进集体”荣誉称号，被认定为国家级课题研究基地。 　　五中的办学优势更体现在学生的高素质上。在怀柔五中这片沃土，学生敢于质疑、勇于创新，教师注重学生综合素质的提高和特长的发展，各学科的教学都致力为学生主体作用的发挥和创造才能的展现提供舞台。建校以来，怀柔五中十五次参加中考，十五次取得骄人战绩，向高一级学校输送了大批优秀人才，为国家培养了大批合格的建设者和接班人。在各级各类竞赛中学生获奖2300人次，学校先后获得“全国体育先进校”等国家级荣誉称号4个、“北京市教育科研先进学校”等市级荣誉称号61个、“素质教育优类校”等区级荣誉称号216个，在素质教育的广袤原野上硕果累累。 　　二十一世纪的基础教育，将面临更多的机遇和挑战，怀柔五中将继续全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以邓小平的“三个面向”为指针，锐意改革、不断创新，在实现“区内领先”初步目标的基础上，向“市内一流、创全国名校”的战略目标稳步前进！

查看更多