北京市石景山区金顶街第二小学

金顶街第二小学始建于1957年，位于石景山区西部，是我区一所传统老校。学校近年来发展迅速，现有教学班48个、1820名学生，教职工126人，市区级骨干11人，校级骨干教师20人。学校占地面积三万平方米，建筑面积两万五千余平方米，建有报告厅、多功能厅、体育馆、图书馆、食堂，以及心理咨询室、资源教室、录课室、学生电视台、舞蹈厅、数学益智、钢琴房等若干功能室。 金顶街第二小学成为北京九中教育集团成员以来，逐渐确立“借助集团资源、立足自身基础、谋求跨越式发展”发展策略。通过借势发展，自我超越，最终实现自我发展、特色发展、可持续发展。 学校品牌：“阳光”课程助力“金色童年 幸福成长”。 一、确定学校内涵发展之路，“金色童年教育”成为我校靓丽名片。 结合学校六十年发展的积淀，吸纳集团文化精髓，量身打造“金色童年教育”的文化品牌。“金色童年教育”致力于为每一位儿童提供金色起点、金色过程、金色未来，是培养拥有好品质、好思维、好身体的好儿童教育，使其拥有温暖的心、聪明的脑、健康的体。相信，好童年是好人生的开端、好人生的秘密，金色童年是能够实现为幸福人生奠基的。 “金色童年教育”的金色是带有温度的、阳光的颜色，我们希望金色阳光能温暖童心。“金色童年教育”实践体系的实现依托于“阳光课程”体系建设，课程以打造“阳光少年”、成就“阳光教师”为目标，最终使师生共同经历“生命课堂”的浸润，而这一切都将通过有效的运行机制和人本管理制度进行保障。 二、推进课程建设与实施，“阳光课程”体系成为我校实现育人目标的载体。 育人目标是课程的灵魂，我校遵循学生成长规律，有效整合三级课程，最终形成了实现我校育人目标的独特“三型四类”“阳光课程”体系，横向以基础课程、拓展课程（必修与选修）、实践课程三种类型课程，纵向以人文社会类、自然科学类、身心健康类、艺术审美类四类主题课程，共计八十余门课程。 三、打造有利于师生共长的“生命课堂” 学校紧紧抓住常态课堂优质化建设这条主线，以“让课堂充满生命活力”这一目标，从而实现“知识课堂+实践课堂=生命课堂”课堂目标。 “生命课堂”的核心样态标志为： 依托集团学校探索出有效贯通与衔接的课程实施策略，开展了跨年级、跨学科的深度教研，学校夯实基础性课程，变革方式，推进国家课程的校本化实施。 四、满足学生全面与个性发展的特色教育凸显 开设科技类、艺术类、以及表演类选修课程近60门，其中能力风暴、单片机、非遗文化——镶嵌葫芦、课本剧等课程深受学生的喜爱。成立彩虹合唱团、金之声管乐团、小小金帆舞蹈团、“绳舞飞扬”花样跳绳等社团，努力为每一个学生的发展创造条件、搭设舞台，满足儿童个性化发展的需求。以“书香温暖童心”为途径，开展读书状元榜活动，达成书香校园氛围。同时建立 “阳光课程”的多元评价体系，通过“阳光班级”、“阳光币”激励机制，激发学生学习主动性、创造性。 学校先后获得全国足球特色校、北京市课程建设先进校、北京市学校文化建设示范校等多项全国市区各级各类荣誉，奥林匹克头脑大赛在全国比赛获奖，足球、花绳、管乐、舞蹈、航模等在北京市获奖，经过几代“金二人”不懈努力，已发展为石景山区小学办学规模最大、教学质量一流的优质学校。 招生咨询电话：88717111

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