上海市奉贤区青村小学

青村小学，前身是由创办于1907年的“启明初等学堂”和创办于1914年的“尚德女校”合并而成，名为“县立青村初级小学校”。经过了一百多年的风雨洗礼，沧桑砥砺，期间经过多所小学建立、撤并，几易其名，后命名为青村中心小学。又于2003年6月与青村第二小学合并，更名为上海市奉贤区青村小学。

学校在百年薪火相传中，本着“为每一个孩子的健康成长奠基”的办学宗旨与使命，以校训“尚德•乐学”为基点，以“师生和谐共进”的发展理念，传承创新，与时俱进，理顺学校教育逻辑、优化文化内涵，引领教师团队改革创新，积极开展“翔梦教育”探索实践,使百年老校永葆活力，充满生机，把青小学子培养成为“会做人、会学习、会生活、会创造”的新时代的贤少年。在这里，一所农村小学创造了传奇：校本课程《校园泥吧》荣膺全国第四届校本课程设计大赛特等奖；诞生了中国少科院“预备小院士”，培养了一批斩获世界机器人教育锦标赛一、二等奖的科技小达人；多名上海市“百名校园戏曲之星”……近五年，学校获得中央文明委命名的全国学校少年宫、上海市安全文明校园、上海市平安单位、上海市花园单位、奉贤区文明单位/文明校园、奉贤区科普教育特色示范学校、奉贤区健康城区建设优秀单位、奉贤区师德建设先进集体提名奖、奉贤区学校教育科研优秀校、连续两年奉贤区少先队工作先进单位、奉贤区德育工作四星级学校、奉贤区优秀图书馆、奉贤区“最美校园”、奉贤区学校语言文字工作优秀奖、奉贤区第二届/三届/五届学生活动节优秀组织奖、连续四年获奉贤区教育系统“和润奖”/“新成长奖”、连续三年获“支点计划”/“品牌计划”奖、连续两年获“学生七彩成长”奖……一系列奖项，标志着学校不断向优质化、品质化教育目标迈进。

让爱心与责任润泽心灵。“爱心与责任”是师德的核心。英国伯特兰·罗素说过“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或者自由地得到发展”。可见，教育的魅力与力量源于爱心。

让专业与激情开启智慧。“专业与激情”是教育的基本元素，用专业的教育教学方法提高效益，用激情传递正能量，使教学充满生命活力，教师的智慧教学点燃学生的智慧。

让活动与健体助力发展。“活动与健体”是成长的必需条件。活动是成长的舞台，开展丰富多彩的活动使师生充满活力与朝气；健体是健康成长的保障，有了强健的体魄，成长之路才会更精彩。

“尚德”一词最早出自北宋诗人邵雍（1011年—1077年）《君子吟》“君子尚德，小人尚力”。尚德即尊崇中华传统美德，敬奉贤人，见贤思齐，追求崇高的德行、品性与修养。如今更赋予“尚德”鲜明的时代特征和新的文化内涵，即我们应以“爱国、敬业、诚信、友善”为核心价值取向，倡导以德相待，以德服人，以德律已，学会做人。

“乐学”源自孔子《论语》“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。乐学即以学为乐。教师善学乐教，寓教于乐；学生善学乐学，乐中启智。乐学蕴含着学习的态度与境界；蕴含着进取与创新；蕴含着阳光与强健。我们倡导乐学成为我们绿色的生活方式。

勤奋好学：勤奋好学是学习的态度与动力。99%的汗水加1%的天赋等于成功。可见勤奋乃人生之根基，生命、生活中的一切皆依赖勤奋。

静思善问：静思善问是学习的方法与习惯。“学而不思则罔”，学习必须要养成勤于思考、善于思考的习惯，“宁静致远，沉默致深”，唯有思考可以致深远。“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”，倡导学生对不明白的问题要敢于质疑、善于质疑、习惯于质疑，质疑善问是学习的一项基本功。

校标：由青村小学的拼音首字母“QCX”三字母和1907（办学年份）组合而成。整个校标图形意蕴青小学子（鸽子X）从青村小学这个人生跑道（C）上展翅起飞。校标中QX的绿色取意于“青村”的“青”字，寓意青涩学子，也寓意青村小学百年老校展新姿，充满生机与活力；C的赤橙黄三色组合寓意青小学子在缤纷校园中多彩成长，也象征着家庭、学校、社会三方齐心协力，共同为孩子助飞，创造美好未来。