文章-新年伊始，带孩子们去自然博物馆吧。

Jan. Baby Animals 

每当开展以“动物”为主题的活动，孩子们的积极性总是非常高的。3 岁多的小朋友们可以用长句子描述自己对于动物们的看法：它们的外形特征、它们的生活习惯等；2 岁左右的宝宝们也可以用简单的词汇或者小短句来表达自己对于动物的好奇心与喜爱。

通过这些有趣的互动，孩子们可以分享自己之前的对于动物们的经验，也可以构建对于动物主题的新的词汇、概念、知识。比如：小朋友对于熊可能已经有了一定的基础知识，通过有趣的课堂实践，他们将增加对于熊的整体认知。同时，老师在搭建课程活动及确保每个孩子充足探索机会中起着重要作用。

当孩子们学习动物们的时候，他们对自然界及生物体的尊重开始增加。同时，通过学习动物们如何进食、成长、自我保护等，孩子们的科学探索能力也得以增长。

一起来看一下 SK 一月课程是如何开展的吧！ 

课内探索

精美 Poster（示例）

认知学习资料（示例）

孩子们自己制作的小鹿头套（红色鹿角是孩子们的手印，老师协助剪下来的；眼睛是小朋友自己撕下来贴上去的）

小朋友们用餐叉绘制的刺猬

课外探索

每月 SK 都会安排配合课程主题的外出探索活动，旨在课内、课外相结合，给孩子们提供更丰富、多角度的探索机会，培养孩子们的好奇心与探索欲。本月孩子们一起探索了自然博物馆，这也是 SK 小朋友们第三次打卡自然博物馆。

对自然博物馆的探索，应该是未来十几年甚至几十年都会发生的。从对各种动植物的简单好奇开始，到带着目的进行研究，再到对各种生命体有自己的认识，这将伴随孩子们求知的一生。

老师们陪伴小朋友们的时间毕竟是短暂的，SK 所做的一切都是为了给孩子们和家长们一个良好的成长开端，教给孩子们认识自己、探索世界的办法，引导家长们科学育儿。

期待下个月主题：Nursery Rhymes. 

SK 将一直致力于为 0-3 岁幼儿家庭提供科学、温情的育儿服务。

以上内容来源于“善思客托育中心”公众号