李成儒对儿子的打击教育，你赞成吗？
上哪学2019-11-16
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在一般人的想象中，星二代是一个戴着光辉的字眼儿。相对于普通孩子，他们享受到的教育环境也应该格外优厚。可是今天要给大家介绍的一位星二代，似乎比别人要格外悲催一点。
▴这是一档星二代才艺真人秀节目《我不是明星》中播放的VCR。
同样身为“星二代”，有一个人比其他选手都显得凄凉许多。因为他的父亲不支持他做音乐，也不帮他请助演嘉宾，更是直接批评儿子“狗屁不是，男子汉的东西你没有……要是这几个人都战胜不了，你就别唱了，这条路走不通……”
他出演过《过把瘾》、《大腕》等多部影视剧，是一个不折不扣的老戏骨！但是相比其演技，他对孩子的教育观似乎就没那么经得起推敲了。
参加节目的歌手，正是李成儒的儿子李大海。李大海热爱音乐，毕业后一直在写歌、做音乐，追逐着音乐之梦。可是李成儒一直不赞同！非但不赞同，还如此理直气壮地在大庭广众之下把儿子批成“狗屁不是”，真有点太过分了！
如果继续看，你会发现在别的节目中，李成儒也反复说过类似的论调，说儿子除了长相是父母给的以外“狗屁不是”，即便儿子比赛有所成绩也说成是“对手太弱”▾
我们做教育的，一直强调的是重视孩子的感受、重视孩子的自尊。为什么呢？因为这些都是孩子自我形象的基石，是他心理积极性的动力来源。而作为孩子最亲的人之一，明知父母的评价对孩子的心理影响巨大，仍然选择无情地公开地抨击，可见这位父亲完全没有意识到这对孩子自我价值感的摧残“作用”！
尽管李大海已是成年人，仍可看出父亲的这些话对他打击很大，一时闭眼无语。
之前湖南卫视的《少年说》，请学生们上到天台，对着台下的家长和老师说出平时不敢说的真心话。其中我们也看到类似的一幕▾
小女孩直接控诉妈妈：我知道别人很厉害，但是自己也很努力，为什么你就看不到呢？每次成绩发下来，你就说，哇，别人数学好厉害，英语好厉害，什么都好厉害，为什么你总是要这样打击我？
结果妈妈在台下辩驳道：因为我认为在你性格里头，不打击会有点飘。
小女孩说不过母亲，转身跑到后台，与闺蜜抱头痛哭起来。
为什么在这些父母眼里，打击就这么有效呢？这些父母可能认为批评打击是一种“激将法”，一种比较严厉的激励方式。殊不知你们在孩子心中的地位有多重？你们的打击对孩子心灵的破坏力又有多大？难道你们不知道，对于孩子脆弱的小心灵来说，越受鼓励越想做好，越受打击越破罐子破摔吗。如果不能早早意识到这一点，孩子迟早会被打击得自信全无，形成习惯性自我否定，那可真的是反作用呀！
或许有那极少数特别坚强的孩子能挺过“打击”，但如果一个人的自我价值感被破坏，那么即便达到某种激励“效果”，其实都是一种扭曲。比如李大海在《我不是明星》节目走到总决赛的时候，说了这么一句话：一直以来，我都认为我是带着梦想来到这个舞台的……但是这几期节目做下来，我发现我需要的是一个人（父亲）的肯定。
孩子为争取父母的肯定而努力，这本身似乎没错，似乎还值得赞扬。但是，他原本出于内心热爱而逐梦，是为了在音乐王国里创造打动很多人心灵的作品；现在却变成了要努力争取一个人的肯定……怎么感觉是梦想的降级啊？从心理动力角度分析，源自内心热爱的内在动力才是驱策一个人坚持长久前行的根本动力；外部动力（比如渴求他人肯定）或有一时之功效，但在真正的困难面前，迟早会显得力不从心。
父母如果真是为了孩子而考虑，就不应该利用自己对孩子的影响力来贬低孩子的自尊，让他看低了自己的价值，也看低了自己的梦想和渴望。
此外，在李成儒对李大海的批评抨击之中，我们还看到隐含的一些教育观值得商榷：
其实，李成儒猛烈地抨击儿子的梦想，这里面也隐藏着他对儿子的爱。他一直希望儿子从事演艺事业，而不是音乐事业，是因为做音乐难以出头。
但世上本就不存在一个唯一正确的方向。时代的发展、变化之快也让人难以预测。给孩子找一份看起来很稳定的工作，给孩子找一个看起来很放心的对象结婚……这是父母的美好愿望，但是，父母真的能保证自己的选择就有多好吗？而且父母给孩子选择的人生，不见得就是孩子想要的呀。
李成儒没明白过来，但是有人明白。在节目后期，我们看到李成儒的四哥（李大海的四大爷）就很直白地道出了“孩子大了，由他自个儿作主”这么一个简单朴素的道理！
李成儒之所以反对李大海，还有一个原因是他没有看到儿子的“成功”！如果儿子想要说服他，就必须在比赛中打败别人，甚至是开了百万人的演唱会，才能算成功，才能得到他的支持。
但是，父母不是投资人啊！父母给孩子的支持怎么能以结果来定呢？
每一个孩子的热爱和梦想，难道不是应该获得父母无条件的支持吗？不要说等等看是什么结果了，即便是刚刚出土的萌芽，都是值得珍惜与呵护的！尤其当孩子在某一方面显示出非同一般的爱好与天赋，家长应该都像周杰伦的妈妈叶惠美女士一样，竭尽全力来鼓励和支持孩子才对！
至于结果，也许我们无法完全掌控。但是为自己热爱的梦想努力付出，这样的人生会让人从心底里充实，不会觉得虚度人生！
是的，鼓励和支持是父母可以提供给孩子的基本力量！千万不要像李成儒这样，对鼓励有什么误解：
真正科学合理的教育，必然要有很多的鼓励。鼓励孩子去迎接挑战，鼓励孩子在困难的时候想一想别的办法，鼓励孩子泄气的时候再尝试一次……
真正科学合理的教育，也必然会涉及到批评。如果孩子真是做错事，那么就事论事地指出来，告诉TA以后可以怎么做。目的不是打击孩子，而是帮助孩子更好的成长。
鼓励多，批评少，呵护和滋养孩子的兴趣和梦想，为TA的成长多做领路和示范，这才是健康的常态教育环境！大音希声，大象无形。作为父母，您真正想要让孩子领悟的道理，不妨身体力行地给孩子做榜样，可别再高高在上地用家长话语权对孩子“生杀予夺”。
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