早教是针对婴幼儿的早期教育。它根据0-6学龄期儿童的敏感发育特点，进行有意识的教育，促进婴幼儿大脑的发育，开发智能，使宝宝身心和智力都得到全面的发展。
这是目前最受年轻父母喜欢的一种宝宝教育方法，0-3岁早期教育的意义在于以下几方面。
婴儿期是人生熏陶渐染的开始，许多基本能力在这个年龄阶段形成的，如语言表达、基本动作、生活习惯、性格等。
0-3岁的宝宝大脑发展很快，年龄越小发展越快，是口语、数字逻辑概念掌握的关键期，是行为、性格、人格发展的奠定期，所以很多家长都抓住婴幼儿发展的这一时期进行早教就是这个原因。
早期教育是重要的基础教育。国外很早就流行0-3岁的婴幼儿进行智力的开发，教育从出生就开始，专家一致认为0-3岁是早期教育的黄金期，也是大脑发育的黄金期。
美国神经学家把一个人的智力发展如本人17岁达到的水平算作100%，那么4岁时就达到了50%，4-8岁又增加了30%，8-17岁又获得了20%。
可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，根据脑神经科学的理论，突触是神经元之间信息传递的关键部位，突触和神经通道越多，越有助于人脑执行复杂的功能。
刚出生的新生儿大脑共有 50 亿突触，1 岁孩子的突触数目增加 20 倍，3 岁孩子大脑突触的数目约为成人的 2 倍，此后突触数目不断降低，到 14 岁时，孩子的突触连接数目与成人大致相当。
因此，俗话说「三岁看大，七岁看老」，是有一定科学依据的。
研究发现，学习可促使突触建立新的神经联结，未得到强化的突触会被「删除」。
因此，在 0～3 岁婴幼儿突触飞速发展期间，适当给予他们丰富的刺激，能够促进其突触的发展和神经通道的建立，进而强化其学习能力，促进以后的学习发展。
通常在我们的理解中，教育就是学校教育，要背上书包，去学校教室坐好，在老师的课堂教学中获取知识。但这种形式并不一定适合 0～3 岁的孩子。
让孩子学会数数、认字等知识类的教学只能形成短期的优势，并不能确保孩子在未来漫长的岁月里都能在课业上一直领先于他人。
早教的目的，在于通过给予孩子各种适当的、丰富的刺激来促进孩子大脑的认知发展，所以早教不是教东西，是在引导刺激孩子更丰富的认知发展。
实际上，早教班根本无法替代家庭教育。家长未必是孩子最好的老师，但家庭一定是孩子最早的学校。
实际上，早教的重点并不是孩子，而是家长：只有学会了促进孩子认知发展的技能，才能在日常的生活实践中让孩子更好地成长。
宝宝三岁以内，是早期教育最佳时阶段，也是宝宝长大以后有良好的人生发展的基础。
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