上海

文章-给耳朵来一场“盛宴”

热门
当前位置:首页>文章>最新资讯>正文

给耳朵来一场“盛宴”

    近期,上海市教育委员会官网公布了《2021上海中考文艺特长生招生方案》!


    方案中指出,经市教委批准招收文艺特长生的学校,招收上海市学生艺术团重点团的优秀团员,在该校录取分数线下20分内可送档录取(不含“零志愿”和“名额分配”招生);招收一般团的优秀团员,在该校录取分数线下10分内可送档录取(不含“零志愿”和“名额分配”招生)。



    此前,国家体育总局在9月就已经发布的一则《体育总局教育部关于印发深化体教融合促进青少年健康发展意见的通知》,通知里就提到要将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围,纳入中考计分科目,科学确定并逐步提高分值。



    我们可以很清晰地感受到,素质教育已经成为了现在教育的主流,一味的鸡娃,唯分数论不仅会给家长带来焦虑,更多的是会让孩子感到学习的焦虑,生活的压力。


    教育不是百米冲刺,是长达20多年的陪伴。当我们把目标放在长远的时间线上去看,当下的很多决定都不再是那么“生死攸关”。在注重艺术和运动的爱菊托育园课程里,我们一直在坚持的是去发掘孩子们的兴趣,去为他们点亮生活中的每一种选择,于是我们的“小叶子合唱团”也应运而生


    为什么学合唱


    合唱是一门训练人声的综合艺术,美妙的童声合唱对于孩子们审美能力的培养,性格情操的熏陶,形象思维的拓展都起着非常重要的作用。


    海顿,五六岁时加入教堂唱诗班,八九岁时加入维也纳儿童合唱团;巴赫,十岁时为了减轻哥哥的负担,加入了儿童合唱团;舒伯特,十一岁加入儿童合唱团。



    虽然并非所有加入合唱团的孩子,将来都能成为音乐家,但在儿童音乐教育领域中,童声合唱有独特的功能。这个阶段的儿童的大脑正处于接受新事物的活跃期,早期的合唱教育可以更好地发掘儿童的潜力,培养良好的乐感。



    合唱不仅可以培育儿童的音乐听觉、理解、鉴赏、表现等能力,还能培育其团结合作、积极向上、协调统一的团队精神对孩子的成长有非常积极的好处,并且学习合唱可以帮助儿童提高专注力,坚持参加合唱活动可以提高儿童的自律意识和意志力。


    怎么学合唱


    很多家长会好奇,这么小的孩子,话都说不清楚,怎么去合唱呢?今天小编带大家来看一下我们为合唱做的前期准备。


    首先,在我们的日常教学中,有这样一堂叫“燕子姐姐讲故事”的绘本阅读课,我们找来曾任职上海电视台儿童节目主持人的燕子姐姐,通过她优美专业的声音,让孩子们先学会“听”最标准的“声音”。


    这堂课不仅仅是听故事,更重要的是为孩子们开口“说”做准备。每次故事讲完后,燕子姐姐都会从故事中挑选一些句子让孩子们进行复述,也会让孩子相互之间讲述整个故事。既锻炼了孩子们的口才,又增加了孩子们的自信。



    其次,我们的声乐老师毕业于中央音乐学院,熟悉这个年龄段孩子们的声线发展规律,懂得如何和这个年龄段的孩子沟通,能够给予孩子们最为专业的引导。法国大文豪雨果曾说:“开启人类智慧的宝库有三把钥匙,一把是数学,一把是文学,一把是音乐。”而合唱就包含了文学和音乐。



    最后,我们拥有专业的录音棚。孩子们的每一次的倾情演唱,都应该被完美地保留下来。让孩子们沉静在健康优美的歌曲当中,给孩子们带来轻松愉快的感受,消除疲劳,调节精神。



    爱菊托育园始终认为,学习是为了让孩子们在认知的不断升级打怪中找到自己,变得越来越自怡。无论是艺术还是运动,爱菊都会一直坚持下去,让孩子们能够拥有全面的、充分的认知,让孩子们在日后的生活学习中更加的悠然自得!


    当然啦,“小叶子合唱团”的成长也是离不开家长们的配合的~





    附上“小叶子合唱团”练习的一段小视频,合唱团刚刚成立,还有许多需要改进的地方,但是未来的“小叶子合唱团”一定是最棒的!


    因为顺应孩子兴趣和发展,我们不仅成立合唱团,还会组建小小击剑队、选出马术课代表……现在托小班的宝贝们为哥哥姐姐们鼓掌加油,等你们长大了同样能像哥哥姐姐们一样选择自己喜欢的项目,把爱菊托育园的艺术和运动特色一棒一棒的延续下去。


    END





    爱菊托育园——坐落在公园绿地上的绿色氧吧托育园,1629平方米的独栋建筑周围绿树成荫、闹中取静、充满童趣。我们拥有绘本空间、艺术空间、运动空间、HABA空间、乐高建构空间等空间学习区,更有沙水池区、生态植物种植区、动作探险区及户外运动产地等多个室内外主题活动区域。


    课程理念:依托爱菊教育现有的教育体系,以浸润式英语为主线,尊重幼儿个体发展,以艺术、运动、双语绘本探索为核心,贯穿六大成长领域进行游戏、探索、体验式学习。


    师资团队:依托于爱菊教育坚实的师资力量,秉承爱菊教育一贯严谨的教育风格,爱菊托育园拥有一支热爱幼教事业、喜爱孩子、年轻、充满活力、团队协作和高素质的专业师资团队。


    测评体系:基于哈佛大学霍华德加德纳教授的多元智能理论,结合学龄前宝宝八大智能发展能力阶段性进行游戏化测评,全面评估宝宝的身心发展过程及个人兴趣爱好等。


    以上内容来源于“爱菊托育园”公众号

    查看更多

    声明:本文由上哪学团队(微信公众号ID: shangnaxue)原创整理制作,转载请注明来源和出处,否则追究法律责任。

    查学校 用上哪学
    反馈意见
    反馈
    成功恭喜您,申请提交成功!