文章-FUNYEAH国学文化|领略汉学文化的精髓

中国传统文化中教育价值对幼儿道德品质发展的作用是巨大的，例如儒学中所追求的是一个以“仁”为核心，以“德”为基础，以“礼”为规范，以“和”为目标的崇高境界。这些传统文化的学习对孩子们的品德形成起到潜移默化的作用。我们常说，教育的根本在于教育如何做人，又有人说，先育人后教书，只有幼儿的道德品质是优秀的，才能创造一个优秀的人。做人是根本，是我们教育的根。

中国文化源远流长，博大精深，音乐、艺术作为其间一支瑰丽奇异，散发着浓郁的民族气息和活力，它产于自然，表之于情，达之于意，上着天地万物，内容丰富多彩。我们穿越时空之门来到了古代，体验了指尖弹在不同器乐上发出的美妙音乐。在我们的课程中古今、中外融汇贯通，除了学习现代音乐以外，艺术的本体维度需要更丰富，创设情境让幼儿了解古典音乐的魅力，激发幼儿在音乐领域得到更好的启蒙。除此之外剪纸、戏曲、传统服饰等等的体验，也以其淳厚的艺术内涵和生动的历史痕迹，受到世界孩子们的喜爱和欣赏。我们一起谈古论今，享受着这场的文化“大餐”。                                                         

不管是古代还是现代，幼儿的教育离不开运动，我们虽不能向古时的人那般驰骋沙场，但我们体验传统运动方式的同时，希望我们的幼儿传承勇敢、坚毅、乐观开朗，不畏险阻的良好品质。我们了解传统运动项目和习俗的同时，仿佛穿越时空隧道，变身了一个个小勇士。在“御”的课程目标下，我们设置了丰富的课程内容，不仅邀请孩子们崇拜的警察叔叔和阿姨给我们现场科普了自我保护小知识，还系统地学习了遇到灾难等的防御技能。除此以外，“成长，从点滴开始”，我们着眼于孩子们的一日生活，开展了“生活技能大比拼”等游戏、比赛，鼓励孩子们真正做到“求助、自助、助人”，培养管理自己继而管理他人的能力。