文章-创·新未来:赋能提质,发展内涵 ——学校召开教研组工作研讨会
创·新未来:赋能提质,发展内涵 ——学校召开教研组工作研讨会
为深入贯彻习近平总书记新时代教育思想和上海教育改革精神,我校聚焦深化教育教学改革,坚持“五育”并举,切实提高课堂教学质量。12月22日,学校召开小初高教研组工作研讨会,为优化教学方式、加强教学管理、推进课堂改革布局谋篇。
会议由王敏副校长主持,全体校级领导、教导主任及教研组长参加会议。三个学部的教导主任及七位教研组长交流发言后,各分管校长对本学部的教育教学进行了解读,朱清一校长对学校未来的课堂教学改革进行了理念和策略的宣导。
01
立足标准,深耕广拓,夯实教研基础
小学部教导处以“聚焦核心素养 关注专业发展 以研修促成长”为主题分享了小学部形式多样、流程清晰的校本研修活动,以及教导处和教研组在引领教师专业成长方面的有效做法。语文教研组站在大语文视角,将传统文化的传播与人文阅读的推进相结合,构建起强有力的母语课程体系。数学教研组根据各层次学生的需求,设计落实分层目标,依托“科研”,以研促教。
初中部教导处介绍了在中考改革的背景下,教导处如何带领各教研组迎难而上,主动思考,积极实践。综合组就跨学科教学这一全新的课题交流了他们的思考和应对,从日常教学中分年级的跨学科教学实践到课外的学科提升活动,以培养学生核心素养为指导,积极思考和探究评价方案和命题思路,用心规划,大胆实践。英语教研组就中考背景下英语听说教学的有效尝试和探索做了分享,同时对于新时代背景下英语教学的育人价值谈了自己的看法。艺术教研组交流了在疫情特殊时期的在线教研与学习成果。
高中部教导处从高中教研组的发展历程、功能、特色点及存在的问题做了阐述,并就目前存在问题制定了有效的解决方案。数学教研组以“以生为本,根植课堂,研发校本,融合课程”为题介绍了他们如何在跨课程、跨年级教学的过程中深入研学,积极实践。汉学教研组注重阅读和探究性学习,注重实践与体验,虽然在课程推进过程中面临一定的困难,但坚持进行跨学科备课与研讨,坚持文学、地理、历史、哲学的巧妙融合,融评于教,以评促教。
02
专业引领,任务驱动,提升教研素养
三个学部的分管校长在点评中指出,各学部的教研工作基本都能够立足学校实际,以实施新课程新教材、探索新方法新技术、提高教师专业能力为重点,着力增强教学设计的整体性、系统化,不断提高基于课程标准的教学水平。各教研组对课程、教学、作业和考试评价,命题质量等一些关键环节都在不断思考和探索。各教研团队秉承学无止境、教无止境、研无止境的教研风格,积极打造流程、探索路径,构建课题引领、主题驱动、课例研讨、任务跟进的序列化教研模式,促进教师专业成长,不断追求高层次意义上的教学质量、提升教育教学品位。
03
聚焦教研,以研导教,开创教研新局
在聆听了各学部的教研工作汇报后,朱清一校长总结讲话,围绕三个“聚焦”提出了深化教学改革、教研支撑教师专业发展的要求。
以上内容来源于“上海外国语大学附属双语学校”公众号
查看更多
声明:本文由上哪学团队(微信公众号ID: shangnaxue)原创整理制作,转载请注明来源和出处,否则追究法律责任。