文章-阅读、悦心、约未来

《太阳想吃冰激凌》，听到这个故事名称，您会有什么想法呢？谢利萍、鹿春燕老师带领孩子进入了童话的思辨世界。

孩子们积极思考、交流观点

对绘本提问批判、创造评论

通过对故事存在意义的探讨，让孩子发现故事中的美好。

随后，围绕集体活动，课程基地现场教研就地展开。大家在季老师的带领下对幼儿的思维方式和教师的支持策略展开激烈研讨，分享思考，教研让教师也进入了一场智慧探讨。

我们聚焦对幼儿阅读思维品质的培养，提供有效支持，只为培养爱阅读、会思考、畅未来的小孩。对于整个课程研讨活动，老师们各抒己见，纷纷表示今天的活动为阅读教学、为教研探讨打开了一扇窗！

闵行区人民政府教育督导室督导辛丽华老师对活动给予了充分肯定！整个活动“别开生面、生动活泼”，教学选材符合幼儿年龄特点，引起幼儿学习兴趣，孩子们专注、投入。教学方法动静相宜，策略多样，利于幼儿相互启发、思考。教师教态轻盈、轻松、愉悦，回应机智，教学素养高。现场教研有趣，形式新颖，让观摩的每位教师对“儿童哲学”有了新的认识。最后辛老师与大家重温了“儿童哲学”，并对儿童哲学进行了理念分享，让我们更专业地应对将来的挑战。

阅读、悦心、约未来，融入儿童哲学的阅读课程，我们一直在路上......