文章-雅言传承文明 经典浸润人生 —— 一年级第三期《微笑日记》课堂简记

平民出身的墨子博学多才，在政治思想、物理科学、军事教育等方面都有了不起的成就。墨子宣扬“兼爱”、“非攻”，教育伙伴们耐心地对孩子解释这四个字的含义，引导孩子们认识到应该在平等的基础上相互友爱，反对任何不义之战，要求和平。同时向孩子们形象地介绍“以卵击石”这个成语的含义和用途，观看一段有趣的动画视频就是最好的方法。通过回答有关视频的小问题，孩子们既赢得了课堂奖励贴纸，也了解了“以卵击石”这个成语背后的故事，结合自己的生活，明白不能正确估计自己的力量，以弱攻强就是“以卵击石”。

而如何引导孩子们正确理解荀子的“性恶论”，就又需要结合第一次《微笑日记》课堂上讲述的孟子的“性善论”了。荀子认为人生而有食色喜怒等天性，强调道德教育的必要性，因而撰写了《荀子ž劝学》。“性恶论”与“性善论”既相对立，又相辅相成，对孩子辩证地思考问题是一种启蒙。有关荀子教导弟子“锲而不舍“的动画视频也引起了孩子们的共鸣，结合自己平时练习写字的感受，孩子们知道了做任何事情都要有恒心、有毅力，这样即使再难的事情也可以做到。

经过几次《微笑日记》课堂，许多孩子对国学产生了浓厚的兴趣，课余时间也会主动学习国学文化和先贤思想，教育伙伴在课堂上就发现了不少国学小专家。课后，孩子们也积极地做起了爸爸妈妈的小老师，给他们讲一讲墨子和荀子的生平和思想，写一写“以卵击石”和“锲而不舍”的意思，再结合生活、说一说对这两个成语的理解，又共同完成了一次精彩的“大咖秀”。

《荀子ž劝学》中写道：“君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，形乎动静。”中华民族的国学源自我们5000年的历史，孩子是我们未来，历史与未来在我们当下的家校共育中紧紧地连结在了一起。希望借助《微笑课堂》，让孩子们不仅学习国学，而且将所学真正记在心里，表现在平时的举止礼仪中，成为自信、自豪的新一代炎黄子孙！