文章-区域美育资源校本化实践研究 ——适存教育集团“美丽新泾”专题教研活动

    首先，区美术学科带头人、北新泾第三小学徐苏彬副校长作为本次活动主持人，代表适存教育集团美术学科主题项目组，从地域背景、文化经济、时代需求、制度保障等方面，介绍了区域美育资源校本化实践研究的初衷和阶段成效。

      接着，项目展示环节中适存教育集团两位青年老师围绕区域美育资源校本化这一主题进行了2节公开展示教学。北新泾第三小学2020届见习教师严晶执教了三年级第一学期第四单元《美丽的路灯》，本课融入了新泾地区的环境资源，关注了美术知识与生活的关系。教学过程中严老师积极创设情境，激发学生学习兴趣，鼓励学生运用所学知识为社区环境设计路灯，学生在设计实践中，开展了有目的的构思、策划及制作，体验了设计的成就感。

     第二节课，适存小学青年教师魏慧执教了三年级的重构单元“中国龙”中的《节日里的龙》一课。本课为主题画创作课，魏慧老师突破了原有教学定式，建立了“构思创作”的知识结构，将西郊农民画的构图形式和人物形象特点，与主题画的画面布局和人物形象构思建立了联系，有效地拓展了学生的审美视野，发展了学生的想象力和创造力。

     在两节课之后，适存教育集团的姚懿珺老师、顾春燕老师、秦浩天老师及长宁实验小学的李伟菘老师纷纷进行点评，老师们畅所欲言，既肯定了执教老师的亮点、成效，也提出了宝贵中肯的意见。

     同伴互动后，区教研员周方耘老师对适存教育集团三校领导给予美术学科的关心和支持表示感谢，并从“巧设学习任务，激发学习兴趣”“关注问题导向，引发主动思考”“建立教学结构，关注理解与运用”“融入区域资源，拓展审美视野”和“兴趣为先，方法为器，培养创意实践”五个方面对两堂课进行了点评。同时，周老师鼓励区域小学美术教师在以后的教学中，积极引导学生在感受中发现、在探究中理解、在运用中创新，并在课堂上努力要做到“五有”——有兴趣激发、有主动思考、有理解运用、有审美提升、有创意实践。

     活动最后，适存教育集团理事长、适存小学曹永邹校长肯定了集团美术学科项目组取得的阶段性成果，要求项目紧紧对齐立德树人、学科本体知识及学科生活化3项不同层次的目标。曹永邹校长通过对习总书记关于加强学校美育工作、弘扬中华优秀传统文化的重要讲话和近期教育部关于学校美育工作重要文件的回顾，表达了当下美育工作的重要性，并与美术教师们一起共勉：美育作为精神食粮已经成为我们中华民族伟大复兴的重要基石；美育在文化传承中发挥着积极重要的作用，我们都肩负着历史使命；我们既要关注美育教育的生活化，更要关注美育教育的可测化，真正有效推动美术教育教学工作进步提升。

     活动圆满结束，适存教育集团美术学科项目组所有成员不会停下研究的步伐，后续会以更加饱满的热情投入区域美育资源的校本化实践研究中去，并将成果惠泽到教育集团内每一位学生。