文章-小书虫之“阅读万花筒”
小书虫之“阅读万花筒”
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读
万
花
筒
小班萌宝篇
本次图书漂流活动可是小班宝贝踏进幼儿园后的初次尝试哦！为了让“乐·活”小书虫们深入体验师幼共读、同伴共读和亲子共读的快乐。我们通过家长问卷的反馈建立起家园互动的平台，引导爸爸妈妈在各类亲子漂流活动中积极参与，从而提升宝贝们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
我最喜欢的书
活动前期孩子们纷纷收集到自己觉得有趣的、特别的、不同种类的书籍；现在就来聆听一下小班宝的贝们分享喜欢这些书的理由吧~
阅读十分钟
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我们来支招
根据本次图书漂流家长问卷的反馈，老师们梳理出了小班家长在亲子阅读方面存在的共性困惑。通过分享关于亲子阅读的经验性文章，给家长提供一些适宜的建议，指导家长开展更好地进行亲子阅读。
Q1
如果在不识字的情况下，宝宝自己看书
阅读能够理解多少呢？
幼儿园小班阶段的宝贝们在阅读过程中更多地是通过观察图书画面来猜测了解图书内容，观察和猜测画面都有助于培养宝贝们初步的阅读理解能力和想象力。
Q2
宝贝自己喜欢的书会看好多遍，遇到这
种情况家长需要干涉吗？
宝贝们愿意反复翻阅自己喜欢的书是非常好的行为，家长们可以多多鼓励他们在翻阅后尝试向别人介绍自己喜欢的书或是讲述故事的内容。
Q3
宝贝读书注意力不够、静不下心来看
书怎么办？
家长们可以每天安排10-20分钟的亲子阅读或幼儿自读的时间，让宝贝们选择喜欢的故事进行阅读，期间不要打断，顺利完成后给予表扬和鼓励，帮助宝贝们养成一次专心做一件事的学习习惯。同时，在日常生活中也要注意不要打断孩子正在做的感兴趣的事情。
“乐·活”小书单
亲子阅读小贴士
Tips1: 创设良好的阅读环境，营造适宜的心理氛围
1.创建良好的物质环境
2.创设温情的心理环境
Tips2: 建立亲子阅读的不同互动模式
1.制定亲子图画书阅读计划
2.采用互动型亲子阅读策略：语言互动、情感互动
Tips3:多渠道选择适合亲子阅读的各类场所、工具等
1.各种阅读场所：图书馆、书店等
2.各类阅读工具：书立、书架、书签、放大镜、故事手偶、便利贴等
3.亲子阅读延伸活动：电影院，儿童剧场、音乐剧等
上海TOP5亲子阅读空间
蒲蒲兰绘本馆
上海少年儿童图书馆
钟书阁
浦东图书馆少儿馆
长宁少年儿童图书馆
师幼绘本共读
老师们每周会挑选一本适合小班幼儿的绘本，根据绘本的不同题材和内容制定 每周的共读计划。
鼓励幼儿积极参与阅读，提高阅读兴趣。
在班级设立每日阅读时间，积极开展每日师幼共读。
跟着我们开始
阅读10分钟
宝贝们可要仔细观察，瞧瞧这次是谁藏起来了呢？
小小的眼睛，大大的嘴巴！
对呀，原来是河马先生~
动物朋友们在一起都是开开心心的。猜猜看，谁生气了呀？
小动物耷拉着眼睛，皱着眉头……原来是小熊！你觉得它可能遇到什么事让他这样生气呢？
小书虫书签票选结果
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号外~
“乐•活”小书虫书签总票选投票结果新鲜出炉啦！
恭喜以上小朋友原创的书签作品获得“乐•活”评委们的喜爱与支持,获选作品将定制成为2021年愚一幼儿园图书漂流活动系列独家款书签哦！特别感谢“乐•活”宝贝们在本次征集活动中的创意畅想和积极参与哦！
撰稿 / 肖 颖
资料 / 小班组
编辑 / 徐惠琦
审核 / 园长室
以上内容来源于“愚园路第一幼儿园”公众号
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