文章-立足单元 关注整体设计 | 长宁区小学数学一、二年级教研活动

2021年5月24日下午，长宁区各所小学的一、二年级数学教师汇聚在长宁实验小学，以《立足单元关注整体设计》为主题，开展了区教研活动。区教研员张景怡老师全程参与本次活动，并在课后进行了题为《浅谈小学数学日常教学中的高阶思维能力培养的一般路径》的微讲座。

首先，第一节课是由陈佳艳老师带来的《长度比较》。陈老师通过对教材和学情的深入分析，结合一年级学生的特点，设计了丰富多彩的动手操作环节，整节课孩子们在玩中学，精彩纷呈，引人入胜。

接着，江漪敏老师又执教了《线段》。江老师以旧知带入新知，激发学生学习兴趣，课堂教学环环相扣，层层递进。让学生真正做到了自主探究，感受几何图形和生活的联系,并在活动中养成观察、操作的学习习惯。

课后，长宁实验小学数学备课组长康燕琼老师就这个单元的单元教学设计进行了分析，两位执教老师分别对自己的教学设计做了说明。

最后，区教研员张景怡老师针对小学数学日常教学中的高阶思维能力培养这一主题作了专题讲座。张老师通过一系列具体实例，详细阐述了如何从一个简单知识点出发，引出的不同题目类型，从而培养学生的高阶思维能力。

不少老师表示通过教研活动，对于如何在日常教学中培养学生的高阶思维有了进一步的认识，受益匪浅，收获颇丰！

 

 

撰稿：李玥敏

审稿：王  莹

编辑：姜雨婷

以上内容来源于“上海市长宁实验小学”公众号