文章-同思共研，助力幼儿深度学习——李秋红学前教育基地研讨活动（六）
同思共研，助力幼儿深度学习——李秋红学前教育基地研讨活动（六）
2452021年5月14日上午，李秋红学前教育基地全体学员齐聚望新幼儿园，开展了本学期第六次关于“个别化学习活动中支持幼儿多元表征”的实践研讨活动。
首先，望新幼儿园朱凤老师对大班《春夏秋冬》主题下个别化学习活动方案进行了详细介绍，从三个站点出发，创设了丰富的材料供幼儿自主学习，让观摩的老师有了初步的了解，同时朱老师也提出了自己在实践过程中遇到的困惑。李秋红老师在观摩前也提出了重点思考“幼儿是如何学习的？”、“分析解读幼儿的表征方式运用如何？幼儿表征能力的发展如何？”
基于这些问题，学员们进入班级，感受到了孩子们浓浓的学习氛围，“天气预报员”、“四季轮换”、“四季花开”、“风筝节的故事”等。孩子们在与材料的互动中，尝试提出问题、解决问题，用不同的表征形式记录下自己的学习过程；在分享交流中，自信大胆的表达自己的想法，为孩子们的学习点赞！
全体学员们分组进行研讨，根据各自跟踪观察的内容分析幼儿的学习过程，结合主题价值和领域价值，大家进行了激烈的讨论，各抒己见，分享彼此的智慧，三个小组分别针对不同的内容进行了意见汇总和交流。
研讨后李秋红老师对本次活动进行了梳理和总结，她肯定了朱凤老师在个别化学习活动开展过程中对于幼儿表征能力运用的关注，同时，李老师也站在实践的角度，分享了她的思考：如何注重整合性，关注与生活经验的链接；如何注重深度学习，关注探索点、话题的设计；如何注重情感拓展，关注幼儿情绪情感的表达。
通过智慧的碰撞与共享，学员们对于个别化学习中支持幼儿多元表征有了更多的感悟，下阶段朱凤老师还会对个别化材料继续跟进调整，努力为幼儿的深度学习提供有效支持。
【守望童年，日新化育】
文字：李秋红工作室
图片：吴婷婷
编辑：计艺美
审核：李秋红
以上内容来源于“上海市嘉定区望新幼儿园”公众号
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