文章-面对面、心连心，家校有约、共话成长 ——2020学年第二学期的家长访谈活动

本学期孩子在学校的生活学习情况是怎样的？这是所有家长最关心的问题，为了让家长更好的了解自己孩子的情况，并且给出有针对性的建议，我园于5月中旬开始，各班陆续开展了家长访谈工作，详细地与家长沟通孩子在校和在家的生活学习情况。

通过面对面、一对一的访谈方式，家长们能够清晰地了解孩子在园的表现，老师们也在心贴心的促膝言谈间，感受到了家长们对孩子的殷切期望，感受到了新时代家长教育孩子的独特育儿观。而这些，都能帮助我们更好的构建未来家校合作和互动关系。

在家长会谈的过程中，幼儿园的家长工作是非常重要的一项工作，双方积极主动地互相了解、互相配合、互相支持，才能真正体现家园合作的内涵，我们感受到家长对老师的尊重与信赖，也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望，我们提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德、安全教育等。遇到家长对孩子的教育问题有疑惑时，老师们转换方式站在家长的立场上，实施换位思考。设身处地为家长谋划，帮助他们解决问题，从而赢得了家长的信赖，老师们也认真记录访谈内容，将家长给的意见和建议进行汇总、讨论，为以后更好的工作打好基础。

在访谈中，老师们全面、客观的给予孩子评价，总结孩子在这三个月可见的进步，并给予及时肯定和表扬。同时针对孩子的不足给予家长提供科学、正确的方法，突出解决的策略，家园共育一同帮助幼儿进步。

其次通过本次会谈，老师和家长彼此更深入地了解了孩子，认识孩子和欣赏孩子。在给予家长建议的同时，也能吸取家长们在平日教育中的好方法。整个约谈过程中，老师们以诚恳、真实的态度面对家长，在寻找答案的过程中促进自身专业的成长。

最后通过此次的约谈，让老师们深深意识到“要教给孩子一滴水，自己必须要有一桶水”。做好家长工作同样也是这个道理，我们要时刻更新自己的教育观念，不停地学习，更好的服务于孩子，服务于家长。

对于这次的家长会谈，中一班家长的主要疑问在，幼儿的情绪控制、我们应该用什么方式来引导；对幼儿的某种行为不理解，以至于不能帮助孩子；家长如何引导孩子做正确的事情。针对这些问题，我们根据孩子的情况都一一给予了针对性指导。家长们也表达了感谢之情。作为老师，大家都特别欣慰一直以来的工作得到了信任肯定，也在感叹现在家长的素质和教育的程度都在大大提升。

中二班通过本次面谈活动，家长详细了解了孩子在园的各方面表现，并且能和老师进一步增加交流和互通，共同对幼儿有针对性的实施教育，真正做到家园共育。这次的面谈，老师和家长达成了很多教育共识，整个面谈的气氛也是轻松愉快的。许多新手爸妈难免会在育儿上产生或多或少的焦虑。对于秋季即将升入大班的孩子家长，面对幼升小摇号新政的局面，难免有家长感到力不从心，无从下手。

作为老师，我们非常理解做父母的心情。首先家长要树立起正确的教育观和亲子观，帮助孩子取舍、选择和平衡。从心底里把孩子当一个完整的“人”去对待，去爱，帮助幼儿养成良好的生活和学习习惯，发展属于自己的兴趣爱好，家长要从人格上尊重，从能力上培养。无论未来政策如何变化，其实趋势只有一个，让孩子成为一个独立的人。

曾有位心理学家说过：“人类本质中最殷切的需要是：渴望被欣赏”。老师和家长是孩子最熟悉最亲近的人。对孩子进行赏识教育，相信孩子、鼓励孩子，是促使孩子将自身能力发展至极限的最好方法，是促使孩子形成自信、走向成功的有效途径。所以老师和父母要多多观察孩子，及时发现孩子身上的闪光点，并以积极的态度肯定。培养孩子悦纳自我，赏识自我是健康自信成长的重要标志。

这是大班毕业之前的最后一次会谈。首先，针对现阶段幼小衔接的实施与进度做了全面的解析：老师们向面临幼升小的家长宣传科学的育儿知识，根据升学摇号录取情况进行让深入探讨，对孩子们接下来的升学充满了期许。

其次，对幼儿近期的生理与心理变化情况给予建议。在访谈中我们不难发现，有小部分家长缺乏科学的育儿知识，在家庭教育中往往不顾幼儿的年龄特点和教育规律，例如，在生活上对幼儿百依百顺，过分溺爱孩子;在学习上则强要求，高标准，不顾孩子的兴趣点，强迫孩子学这学那。老师们还为家长传递育儿经验，介绍一些有关育儿的书刊、或网上的家庭教育学习资源有关内容等等。积极的帮助家长减少焦虑，树立正确”幼小衔接”观念。

最后，老师们准备好了每个孩子的学期报告，以图文并茂的方式，尽心尽力的针对孩子的情况与状态给出不同的反馈和建议。通过沟通让家长了解到小宝贝们在幼儿园的情况，也让老师了解了小朋友在家的情况，听取了家长的心声与建议，进一步拉近了家长与老师之间的距离，更好的促进了家园合作，通过面对面，心贴心的，有针对性的互动方式，使家园之间在孩子的教育问题上彼此合作，达成共识。

本次的沟通中力求让家长们知其然，也知其所以然。这样才能够更细致，更具体的了解孩子在幼儿园的真实表现和情况，做好与小学衔接的准备，家园共育，相互配合，我们共同朝着更美好的未来引导孩子的发展。